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            公眾演說，培養自信表達力
            堅持打卡，養成閱讀好習慣
            演說打卡，親子學習趣味高
            什么是Little Reader？
            以故事音樂劇的學習模式，透過聽-唱-演-說-讀五種形式達到復讀訓練（Repeated Reading），并提升學習的專注力及興趣，培養幼兒英語 早期閱讀興趣；通過舞臺音樂戲劇的表演，訓練幼兒的公眾表達及表演能力。
            Little Reader課程特色
            自然拼讀與繪本故事的學習相融合，在閱讀的情境中學習自然拼讀，幫助孩子構建字母音與型的對應，提高閱讀的音韻感、流利度與準確度。
            擺脫傳統的繪本閱讀的教學方式，以生動的繪本式圖畫結合不同的音樂類型和表演形式，讓孩子邊聽邊唱邊跳邊演故事，加深孩子對故事發展的理解，提高表演及表達能力。
            每本教材均融入一項品格教育，幫助孩子在品格塑造的黃金時期養成良好的品德與習慣。
            Little Reader課程目標
            幼兒閱讀啟蒙，透過繪本閱讀培養英文語感及閱讀興趣。
            透過閱讀磨耳朵，熟悉英語的韻律節奏、培養語感與音韻感知。
            通過音樂劇形式的繪本故事，提升理解力，逐步構建英文表達力及想象力。
            通過自然拼讀學習，掌握英文字母發音規律，學習常見詞匯，讓孩子見字能讀，聽音能寫，流暢閱讀。
            圍繞故事主題，以【自律啟發】、【面對問題與解決】為主軸。
            讓孩子透過體驗活動學習好品格。
            Little Reader上課模式
            Little Reader課程規劃
            第一階段到第四階段（入門-進階）
            国际纵横谈|吉泽明步电影,日本被黑人强伦姧出血视频,韩剧社内相亲_复禾健康问答